Add new comment

Саме цим питанням цілий тиждень заклопотані учні гімназії «Наше Майбутнє». І справа не тільки в тому, що сьогодні — Міжнародний день толерантності, і педагогічному складу треба провести «календарно-плановий захід».

Усе почалося, коли шейхи, що ведуть ранкові факультативи з Корану та ісламської етики, замислилися: чи справді діти розуміють, як утілювати те, що вони вивчають (і навіть завчають) у життя? Адже вони не раз спостерігали ситуації, коли дитина на уроці жваво відповідає про любов і повагу до інших, а на найближчій перерві порушує практично всі, озвучені нею в класі, принципи.

Тож протягом цього тижня всі факультативи та класні години присвячені одній темі: як діти розуміють толерантність, що це таке? Після того, як кожен учень відповів на це питання (передусім для себе), школярів спитали: а що це значить, без абстрактних формулювань, особисто для тебе?

Уроки адаптовані для кожної вікової групи, але водночас передбачають широкий спектр питань: обговорювали толерантність не тільки релігійну, расову, етнічну, до інвалідів та інших соціальних груп, але й у відносинах з однокласниками, вчителями, батьками, старшими та молодшими, особами іншої статі (ох, ці вічні «війни» між хлопцями й дівчатами!) тощо.

Старшокласники писали твори на тему толерантності, учні середніх класів малювали, найменші робили різні вироби. І поки тиждень толерантності триває, і діти вивчають і закріплюють принципи, що допомагають виявляти цю якість у звичайному житті, росте й нетерпляча цікавість, адже в п’ятницю все підсумують і визначать авторів найкращих робіт у кожній з вікових груп.