Научите ребенка самостоятельности — и без страха отпускайте в общество

«О наших детях и не только» — такое название как нельзя лучше охватывает все темы, раскрытые на семейном семинаре, прошедшем в Исламском культурном центре Донецка 27 апреля. Мероприятие организовал женский отдел филиала ВАОО «Альраид» на Донбассе.

Роды и послеродовой период были рассмотрены сразу в двух ракурсах. О физическом здоровье, гигиене новорожденного, природе послеродовой депрессии, грудном вскармливании, а также гигиене девочек говорила врач-гинеколог Юмна ШарАбати. Семейный психолог Рефат Сабитов раскрыл психологическую сторону совместных родов; обратил внимание родителей на необходимость уважительного отношения к ребенку и его точке зрения, как только он начинает таковую выражать.

Господин Сабитов подчеркнул, что отпускать ребенка в общество (садик, школу, др.) не так страшно, если он усвоит богобоязненность из личного примера родителей, научится принимать самостоятельные решения и отстаивать свою точку зрения. Естественно, сообразно своему возрасту: выбрать, какой свитер сегодня надеть, с машинкой или с жирафом — вполне по силам и четырехлетке.

Родительский пример и личный опыт

Теме личного примера Рефат Сабитов отвел отдельную лекцию. В ней он говорил о том, что дети усваивают прежде всего модели поведения родителей — в семье и в обществе. Отсюда же малыш, подрастая, усваивает базовые модели обращения с противоположным полом. Естественно, по мере взросления и появления отдельного от родителей опыта, наблюдений, проб и ошибок, переживаний и переосмысливания эти модели будут корректироваться. Но если мамы и папы хотят дать ребенку хорошую основу — следует прежде всего присмотреться к себе.

Психолог Танзиля Иса посвятила свою лекцию проблемам неполных семей. Она затронула вопросы развода; рассказала, как переживает эту ситуацию ребенок и дала советы, как сделать ее наименее травмирующей для чада. Кроме того, психолог упомянула методы воспитательного воздействия на ребенка, которые помогут скорректировать его поведение, не травмируя его при этом.